魏华，1985年生，河南商丘人。南开大学马克思主义学院，获法学博士，上海财经大学博士后（助理研究员），现上海交通大学马克思主义学院讲师。研究方向：马克思主义中国化、思想政治教育等。曾在《马克思主义研究》《光明日报》（理论版）（教育版）《解放日报》（理论版）《马克思主义理论学科研究》《人民论坛》《中国统计》《中国国情国力》、人民网、光明网、马克思主义网等权威期刊、主要报纸、核心网站发表30多篇学术论文，其中论文被《人大复印资料》全文转载，多篇资政论文被省部级领导批示、《经济日报内参》采用。出版著作1部。主持完成8项省部级、市级调研课题，同时，作为主要参与人参加了重大国家社会基金项目、教育部重大科研项目3项。

载：解放日报2021年8月10日

       伟大建党精神是新时代思想政治教育高质量发展的精神密码，是讲好“大思政课”的根本遵循。

       第一，构筑“大思政课”思想高地。

       将伟大建党精神融入“大思政课”育人体系，要特别注重与思政课程的内容实践相结合，以伟大建党精神之伟力培养学生探索研究之精神，不断探求真理、理解世界、解决问题、寻找意义，从而构筑“大思政课”思想高地，推动新时代思想政治教育守正创新发展。

       第二，激活“大思政课”育人力量。

       要深刻把握伟大建党精神，牢牢树立以学生为本的教学理念，把显性教育与隐性教育结合起来、广泛覆盖和分类指导结合起来，因地、因人、因事、因时开展思政工作，真正起到思想上解惑、精神上解忧、文化上解渴、心理上解压的作用，切实承担起为党育人、为国育才的重任。

       第三，引领“大思政课”教学方向。

       思想政治教育的特质是传播主流价值观活动，归属是社会实践活动。具有社会性的实践活动，往往带有改造世界的特征。

       一方面，要通过坚持问题导向，提升思政课教学的思想性和学理性，实现将教材体系转化为问题探究导向的教学体系，使学生具有更多获得感。

       比如，建立基于社会前沿素材的思政课动态案例库，增强现代技术理念和运用能力，做好学情分析，组织好课堂讨论，打造智慧课堂。

       另一方面，要做到把理论和现实紧密结合起来，让学生积极参加社会实践活动，增强观察思考能力，从而达到提升学生政治素养与增强使命担当之目的。