教师名录
主要经历
1967年高中毕业
1968．10——1971.10 崇明东风农场
1971．10——1972.2 上海半工半读师范学院学习
1972．2——1978.2 上海嘉陵中学政治教师
1978.2——1982．2 复旦大学哲学系哲学专业
1982.2——2011.9 华东师范大学教师，期间任党委宣传部副部长、党校常务副校长、社会科学部主任、终身教授等职
2011.9——至今 上海交通大学马克思主义学院特聘教授、讲席教授
学术兼职
中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、国家社会科学基金评委、教育部社会科学委员会委员，上海市委讲师团成员、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、上海市高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、上海市马克思主义研究会副会长、校学术委员会委员、校学位委员会委员等。曾任国务院学位委员会第六、七届马克思主义理论学科评议组成员。
教学
开设课程
马克思主义经典著作研究；
马克思主义前沿问题研究；
中国化马克思主义基本原理研究；
习近平新时代中国特色社会主义思想研究（研究生）；
习近平新时代中国特色社会主义思想概论（本科生）等。
主要教学项目
“新时代高校思政课内涵式发展研究”（教育部哲学社会科学后期资助重大项目2020）
“高校思想政治理论教育课程体系建设研究”（教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目子课题2017）
“大中小德育课程一体研究”（教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目子课题2015）
“推动新时代高校思政课的内涵式发展”（上海市学校马克思主义理论研究项目2019）
“高校思政课教师成长学养读本”（上海市学校马克思主义理论研究项目2014）
“科学思想和认识论”（校通识核心课程建设研究2013）
科研成果
主持课题项目
“全面从严治党和意识形态研究”（马克思主义理论研究和建设工程重大项目2017）
“习近平总书记的战略思维及其对马克思主义中国化的新贡献研究”（国家社会科学基金重点项目2015）
“建党百年科学社会主义在中国的理论和实践研究”（国家社会科学基金重大项目子课题2021）
“习近平总书记意识形态建设系列重要讲话的理论贡献和实践要求研究”（国家社会科学基金重大项目子课题2017）
“思想的薪火：马克思主义的历史命运”（教育部哲社科学普及项目2013）
“社会的统治思想、核心价值和话语主导权——当前中国意识形态建设若干重大问题研究”（教育部人文社会科学一般项目2012）
“全面从严治党和党的思想理论建设创新研究”（教育部十九大精神研究专项2018）
“习近平治国理政新理念新思想新战略对发展21世纪马克思主义的新贡献”（教育部习近平治国理政思想研究专项重点2017）
“习近平治国理政战略思维中蕴涵的世界观方法论”（教育部习近平总书记系列重要讲话精神专题研究专项2016）
“学习宣传贯彻党的十八大研究理论研究”（教育部哲社专项2012）
“《概论》课教学设计研究”（教育部思政课专项2012）
“习近平总书记关于运用科学世界观方法论重要论述研究”（上海市哲社规划项目2015）
“社会主义核心价值体现研究”（上海市哲社规划项目2012）
“十八大与党的理论创新”（上海市社联委托项目2012）
代表性论文
“建设马克思主义学习型政党以赓续伟大建党精神”《马克思主义理论学科研究》2021年第8期
“擦亮中国大学‘最鲜亮的底色’的历史底蕴和使命任务”《上海交通大学学报》2021年第5期
“决战决胜脱贫攻坚蕴涵的制度优势痕迹人类共同价值”《思想理论教育导刊》2021年第1期
“论党的自我革命命题提出的历史逻辑和内涵”《思想理论教育》2020年第11期
“彰显道义性合格科学性：应对抗疫中制度之争的思考”《社会主义核心价值观研究》2020年第3期
“论思政课守正创新的‘重要基础’和‘根本保证’”《思想理论教育导刊》2020年第7期
“科学把握中国特色社会主义制度和国家治理现代化的关系”《马克思主义理论学科研究》2020年第2期
“中国梦的意识形态底蕴再探究”《马克思主义与现实》2019年第4期
“论高校思想政治理论课建设性和批判性的统一”《思想理论教育》2019年第5期
“改革开放实践的马克思主义理论基础再研究”《上海交通大学学报》2019年第1期
“论中国共产党作为革命党、领导党、执政党的统一及其与社会革命的关系”《思想理论教育》2018年第12期
“邓小平开辟新道路的实践逻辑和开创新理论的思维逻辑”《马克思主义理论学科研究》2018年第5期
“人类命运共同体：以科技革命为维度的审视”《内蒙古社会科学》2018年第5期
“马克思的人格力量及其坚守”《毛泽东邓小平理论》2018年第5期
“习近平提高战略思维能力保持战略定力的思想论析”《东南学术》2018年第期
“习近平新时代中国特色社会主义思想的创立根据”《思想理论教育》2018年第2期
“主要矛盾的‘变’与初级阶段‘不变’相统一的理论辨析”《思想理论教育导刊》2018年第1期
“论马克思主义理论研究坚持问题导向的必要性”《思想理论教育导刊》2017年第11期
“文化自信的内涵及其在‘四个自信’中的地位”《高校马克思主义理论研究》2017年第3期
“发现问题：马克思主义理论创新的起点”《上海交通大学学报》2017年第5期
“论马克思主义理论创新中坚持问题导向的科学路径”《思想理论教育》2017年第6期
“‘人类命运共同体’视域下中国道路世界意义的再审视”《毛泽东邓小平理论研究》2017年第2期
“高校哲学社会科学类课程与思想政治理论课‘同向同行’的必要性和可行路径”《马克思主义理论学科研究》2017年第1期
“再议恩格斯和马克思的关系——兼论恩格斯晚年的唯物辩证法思想”《探索与争鸣》2016年第11期
“不断开辟21世纪马克思主义发展的新境界”《思想理论教育导刊》2016年第9期
“邓小平理论形成的过程、基本特点及其对研究和阐释党的创新理论的启示”《马克思主义理论学科研究》2016年第3期
“关于发展21世纪马克思主义的若干思考”《思想理论教育》2016年第8期
“论科学社会主义理论逻辑及其与中国社会发展历史逻辑的统一”《思想理论教育》2016年第4期
“深化高校思想政治理论课改革和建设的新空间”《湖北社会科学》2015年第12期
“习近平系列重要讲话所蕴涵的理论思维和价值取向”《思想理论教育导刊》2015年第3期
“什么不是马克思主义——教条主义话语还是马克思主义核心观点的辨析”《探索与争鸣》2014年第9期
“现实基础：邓小平开辟新道路开创新理论的主客观条件”《江西师范大学学报》2014年第6期
“理直气壮坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位”《中国高等教育》2014年第1期
“论意识形态的本质、功能、总体性及其领域”《上海交通大学学报》2014年第1期
“和平发展是中国特色社会主义的必然选择”《思想理论教育导刊》2013年第4期
“论马克思主义的理论自尊、理论自信和理论自觉”《教学与研究》2012年第10期
“毛泽东‘三个世界’理论的意识形态底蕴及邓小平的超越——兼论‘三个世界’理论的时代价值”《上海交通大学学报》2012年第5期
“重构社会主义意识形态话语体系的目标原则和重点” 《毛泽东邓小平理论研究》2011年第11期
主要著作（含教材）
《马克思主义：意识形态和话语体系》华东师范大学出版社2011年版
《江泽民“三个代表”重要思想研究》上海交通大学出版社2011年版
《上海市没考得咋样理论研究2011年度报告》上海交通大学出版社2012年版
《中国马克思主义与当代（2013年修订版版）》高等教育出版社2013年版
《政治认同的理论思辨》上海人民出版社2013年版
《平易近人：习近平的语言力量》上海交通大学出版社2014年版
《马克思告诉了我们什么》江苏人民出版社2015年版
《“中国马克思主义与当代”若干问题研究》高等教育出版社2015年版
《<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>教师成长学养读本》上海教育出版社2015年版
《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题案例研究》上海交通大学出版社2016年版
《意识形态：当代中国的理论和实践》中国人民大学出版社2018年版
《马克思主义大辞典》长江出版传媒、崇文书局2018年版
《<路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结>精学导读》科学出版社2019年版
《大变局下的国家治理：中国国家制度展开与战略思维》广西师范大学出版社2021年版
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社2007、2008、2010、2013、2015、2018、2021年版
咨询报告： “推进‘课程思政’更要加强思政课程内涵建设”等20余篇
荣誉
获省部级科研一等奖、二等奖等奖项近20项。
获国家级优秀教成果学一、二等奖及省部级优秀教学成果特等、一等奖10余项。
获全国优秀教师、全国高校思想政治理论课优秀教师、中宣部基层理论宣讲先进个人、全国百名“两课”优秀教师、全国高校思想政治理论课年度影响力标兵人物、上海高校教学名师、上海市思想政治理论课教学名师、上海高校优秀思想政治理论课教师、上海马克思主义理论教学研究突出贡献奖、东方讲坛最受欢迎讲师等荣誉称号。
享国务院特殊津贴。
